Protom presenta Scuolab (http://www.scuolabonline.com/), una soluzione altamente innovativa per l’insegnamento delle discipline scientifiche.
La presentazione in Italia in anteprima nazionale avverrà domani 30 settembre presso l’ITI “Augusto Righi” di Napoli, nell’ambito di un seminario che vedrà coinvolti i Dirigenti Scolastici e gli Animatori Digitali della Regione Campania e al quale interverranno Luisa Franzese, Direttore Generale U.S.R. Campania e Paola Guillaro, referente per il P.N.S.D. (Piano Nazionale Scuola Digitale) per U.S.R. Campania, oltre che il Dirigente scolastico dell’Istituto, Vittoria Rinaldi.
Scuolab è un software che permette di effettuare in classe gli esperimenti che normalmente sono realizzati in laboratorio. L’ambiente di un laboratorio di fisica viene riprodotto attraverso la realtà immersiva, mettendo lo studente in condizione di interagire, durante lo svolgimento delle esperienze, con le stesse modalità con cui lo farebbe nel mondo reale.
Scuolab nasce dall‘interazione di un’azienda come Protom, dal 1995 leader nella formazione e tra i principali player europei nell’ambito della realtà immersiva, con professori di istituti superiori ed animatori digitali e fa parte delle iniziative messe in campo dall’azienda a sostegno di #EuFactor, la campagna dell’Unione Europea volta alla sensibilizzazione dei giovani verso lo studio della scienza, nell’ottica della creazione di nuove opportunità di lavoro e della necessità di fornire agli studenti le competenze richieste dai mercati.
“Con Scuolab – dichiara il fondatore di Protom Fabio De Felice- ci proponiamo, dunque, come uno strumento per la realizzazione delle politiche ministeriali che, come afferma Stefania Giannini, puntano a massimizzare le collaborazioni tra la scuola e il mondo del lavoro”.
Scuolab è stato pensato per funzionare sia su un semplice PC che sulla LIM (lavagna interattiva multimediale), rendendo possibile la conservazione delle capacità sperimentali e la percezione degli aspetti osservabili e lasciando inalterate le abilità usate nelle tecniche laboratoriali manuali tradizionali.
La sua caratteristica fondamentale è la fedeltà nella riproduzione delle fasi del Metodo Sperimentale: dalla rilevazione delle caratteristiche degli strumenti al trascinamento degli oggetti e del materiale sul tavolo da lavoro; dalla conduzione dell’esperienza alla rilevazione delle misure fisiche riscontrate.
“Imprese, governi e scuole– continua De Felice- devono collaborare al fine di individuare soluzioni efficaci per promuovere le materie STEM, garantendo una crescita economica costante, nella consapevolezza che il sistema educativo deve adeguarsi alle esigenze di un mondo in cui si afferma sempre più il primato del digitale.
Il passo successivo sarà ampliare la collana, introducendo contenuti che permettano un insegnamento interattivo anche di Chimica e biologia.”